Plastische opvoeding en project kunstvakken computationeel denken. 

Als we zouden gaan kijken naar het compitationeel denken op het vakgebied van plastische opvoeding, zien we het vaak terug komen. Tijdens de lessen kan je opdracht starten met het eindresultaat te tonen en dan stapsgewijs al de tussenstappen toe lichten. Je kunt dit mondeling doen, maar zeker niet vergeten om het visueel te maken. De leerlingen kunnen tijdens het werken als ze vast zitten terug naar het stappenplan kijken en weer verder. Natuurlijk kun je een verschillende opdracht geven waar de leerlingen hun eigen stappenplan moeten maken en zo kunnen ze ook altijd gemakkelijk terug koppelen naar het stappenplan. 

Wat je ook kan doen dat handig kan zijn voor de leerlingen is een jaarplanning van wanneer ze bepaalde opdrachten of test moeten afleggen of inleveren. Dit helpt de leerlingen om hun werkt te organiseren en goed te plannen.Project kunstvakken is ook een creatief vak, waar leerlingen actief gaan bezig zijn. Hierbij is het weeral heel belangrijk dat je de stappen duidelijk uitlegt of ergens tegen de muur projecteert. Project kunstvakken verschilt niet zo hard van plastische opvoeding. Het enige is da project kunstvakken alle kunstvormen bevat.